İstanbul Bahçelievler’de bulunan Elit Gençler Koleji, CodeWeek kapsamında “Maarifin Kalbinde Teknoloji” temasıyla yapay zekâ etkinlikleri gerçekleştirdi. Lise kademesinde Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Sezgin Maden, ortaokulda ise Bilgisayar Öğretmeni Gülşen Gümüş rehberliğinde öğrenciler, yapay zekânın nasıl öğrendiğini ve neden hatalı kararlar verebildiğini araştırdı.
Yapay zekâ kız öğrenciye neden satranç önerdi?
10 ve 11. sınıf öğrencileri, “Yanlılık Dedektifi” uygulamasında erkek öğrencileri futbola, kız öğrencileri ise satranca yönlendiren örnek bir yapay zekâ sistemini inceledi. Koşmayı seven bir kız öğrenciye satranç önerilmesi üzerinden algoritmik önyargılar ve taraflı verilerin yol açabileceği ayrımcılık tartışıldı.
Öğrenciler yapay zekâ modellerini test etti
“Yapay Zekâm” etkinliğinde öğrenciler, farklı uzmanlık rolleri üstlenerek örnek bir tahmin modeli üzerinde çalıştı. Veri seçimi, model eğitimi ve hatalı tahminlerin nedenlerini değerlendirdi.
Öğrenciler yapay zekâdan ders programı, kantin menüsü ve okul kuralları gibi konularda öneriler alarak sonuçları “kabul”, “revize” ve “ret” seçenekleriyle değerlendirdi.
Etkinliklerde öğrencilerin yapay zekâ okuryazarlığı, eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerinin geliştirilmesi hedeflenirken, teknolojiyi yalnızca kullanmanın değil, verdiği kararları sorgulamanın da önemi vurgulandı.
Bir yanıt bırakın